Adaptivní učení: principy a význam pro vzdělávání Adaptivní učení označuje přístup ve vzdělávání, při kterém se výuka dynamicky přizpůsobuje individuálním …
Umělá inteligence ve vzdělávání
Umělá inteligence (AI) představuje revoluční technologii, která proniká do stále širší škály oblastí lidské činnosti, včetně vzdělávání. Ve školním prostředí …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Když pravidla používání AI ve školách vytvoří teenageři
Celkem 98 teenagerů z 50 amerických států se sešlo, aby vytvořili a schválili to, co nedokázal ani Kongres USA: zákon …
Lesní školky vracejí děti do přírody a zároveň je připravují na život
V každodenním životě se stále častěji setkáváme s nárůstem alergií, zhoršující se fyzickou kondicí a klesajícím zájmem dětí o přírodu. …
„Adaptivní učení“
Adaptivní učení: principy a význam v moderním vzdělávání Adaptivní učení představuje přístup ke vzdělávání, který využívá technologie a data za …
Paradox paměti podle Barbary Oakley
Zpráva o studii vzniklé pod vedením známé neurovědkyně Barbary Oakley, která velmi přesvědčivě ukazuje potřebu věnovat větší pozornost budování faktických …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Strojové učení
Strojové učení (anglicky Machine Learning) představuje důležitou podmnožinu umělé inteligence, která se zabývá tvorbou algoritmů a modelů schopných učit se …
Nadané děti nejsou vždy premianti. Jak rozpoznat skrytý potenciál
Když se řekne nadané dítě, mnoho lidí si představí žáka s výbornými známkami, který rychle zvládá všechny úkoly a bez …