PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Strojové učení
Strojové učení představuje dynamickou a rychle se rozvíjející disciplínu v rámci umělé inteligence, jejímž cílem je umožnit počítačovým systémům zlepšovat …
VÝZVA K PODÁNÍ ŽÁDOSTI O POSKYTNUTÍ PŘÍSPĚVKU Z FONDU VZDĚLÁVACÍ POLITIKY NA PODPORU STUDIA BĚLORUSKÝCH STUDENTŮ V ROCE 2026
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje v souladu s čl. 22 odst. 5 „Pravidel pro poskytování příspěvku a dotací veřejným …
10+ důvodů, proč lidé skrývají AI obsah
Motivace lidí k zatajování původu AI obsahu jsou mnohovrstevnaté a podmiňuje je celá řada vnitřních i vnějších faktorů. Read More …
Umělá či lidská zpětná vazba?
Zpráva o výzkumu MIT, který se zabýval vhodností nasazení zpětné vazby generované AI v hybridní výuce. Read More Zdroj: Spomocník
Adaptivní učení
Adaptivní učení: principy, metody a význam Adaptivní učení (anglicky adaptive learning) je vzdělávací přístup, který využívá moderní technologie a algoritmy …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Pozvánka: Workshop PODNIKAVOSTI – Od nápadu k produktu
Dovolujeme si Vás srdečně pozvat na další z workshopů, které tentokrát pro pedagogy středních škol, zabývající se PODNIKAVOSTÍ připravila Pedagogická fakulta …
Návrat řemesel: proč se mění prestiž učňovského vzdělávání
Ještě před pár lety bylo učňovské vzdělávání v očích veřejnosti často vnímáno jako „druhá volba“. Cesta pro ty, kteří „nezvládli“ …
Revoluční trénink první pomoci míří do škol,vyzkouší si jej desítky tisíc žáků a studentů
Unikátní program tréninku první pomoci míří na základní a střední školy. Český červený kříž proškolí během jednoho roku téměř 100 …