Jaké základní kompetence potřebuje žák, který bude celý život obklopen AI hudbou? Ne, digitální kompetence typu jak používat Suno mezi …
Převrácené mistrovství podle Bergmanna
Zpráva o vývoji metodiky převrácené třídy z pohledu jednoho z jejích průkopníků Jona Bergmanna. Read More Zdroj: Spomocník
Pedagogika umocněná AI podle Sidorkina
Recenze nové knihy rusko-amerického profesora pedagogiky Alexandra Sidorkina mapující změny vzdělávacích metod, kurikula a lidského potenciálu ve věku inteligentních strojů. …
Otevřený rozhovor: Bernadette Meehan
Rozhovor s výkonnou ředitelkou nadace Wikimedia Foundation, který na její odpovědi teprve čeká. Read More Zdroj: Spomocník
Paradox paměti podle Barbary Oakley
Zpráva o studii vzniklé pod vedením známé neurovědkyně Barbary Oakley, která velmi přesvědčivě ukazuje potřebu věnovat větší pozornost budování faktických …
Trojský medvídek: význam lidské výchovy v době dětských AI společníků
Jak u dětí rozvíjet vztahy, zvídavost a celoživotní učení v éře AI? Renomovaná pediatrička Dana Suskind nabízí odpovědi ve své …
Když pravidla používání AI ve školách vytvoří teenageři
Celkem 98 teenagerů z 50 amerických států se sešlo, aby vytvořili a schválili to, co nedokázal ani Kongres USA: zákon …
20 výzev a 10 myšlenek (nejen) pro školní rok 2026/2027
U nových technologických výzev nejde ani tak o používání konkrétních nástrojů jako o to, co má smysl učit, jak o …
Americké vzdělávací technologie v roce 2026 podle CoSN
Zpráva o průzkumu CoSN, který mapuje vývoj vzdělávacích technologií v souvislosti s AI v amerických školách. Read More Zdroj: Spomocník
Vzdělávání 3.0 podle Julianiho
Zpráva o obsahu nové knihy A. J. Julianiho, jež odhaluje vývoj vzdělávání od počátku ústního předávání znalostí až po dnešek …