PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Umělá inteligence ve vzdělávání
Umělá inteligence (AI) představuje zásadní technologický pokrok, který nachází stále širší uplatnění ve všech oblastech lidského života, vzdělávání nevyjímaje. Díky …
Umělá inteligence ve vzdělávání
Umělá inteligence (AI) představuje revoluci v mnoha oblastech lidské činnosti a oblast vzdělávání není výjimkou. Vzdělávací systémy založené na AI …
Umělá inteligence v učebních plánech: Jak se české školy připravují na budoucnost
Umělá inteligence v učebních plánech: Jak se české školy připravují na budoucnost Umělá inteligence (AI) vstupuje do všech oblastí lidského …
strojové učení
Strojové učení je podmnožinou umělé inteligence, která se zabývá vývojem algoritmů umožňujících počítačovým systémům samostatně se učit na základě dat …
„strojové učení“
Strojové učení: Základní principy, využití a výzvy Strojové učení (anglicky machine learning) představuje klíčovou disciplínu v oblasti umělé inteligence, jejímž …
Jak umělá inteligence mění vzdělávání: Případové studie ze škol po celém světě
Jak umělá inteligence mění vzdělávání: Případové studie ze škol po celém světě V posledních několika letech se umělá inteligence (AI) …
Strojové učení
Strojové učení je interdisciplinární vědní obor na pomezí informatiky, statistiky a matematiky, který umožňuje počítačům získávat znalosti a dovednosti na …
strojové učení
Strojové učení (anglicky machine learning) je významným a dynamicky se rozvíjejícím oborem informatiky, jehož hlavním cílem je navrhovat algoritmy a …
Nový program pro výuku umělé inteligence na středních školách
Nový program pro výuku umělé inteligence na středních školách Umělá inteligence (AI) je v současné době jedním z nejdynamičtěji se …