Adaptivní učení ve vzdělávacích technologiích představuje moderní přístup k individualizovanému vzdělávání, který využívá pokročilé algoritmy a analýzu dat k přesnému zjištění znalostí, potřeb a učebního stylu každého studenta. Základním principem je schopnost systému flexibilně reagovat na výkon a chování žáka v reálném čase. Adaptivní výukové platformy sbírají data o výsledcích, tempu učení a způsobech řešení úloh, přičemž tato data kontinuálně vyhodnocují. Na jejich základě pak upravují obtížnost úloh, volí vhodné vysvětlující materiály a doporučují další studijní cesty, čímž efektivně podporují personalizovaný rozvoj studenta.
Ve vědecké literatuře jsou popisovány různé úrovně adaptivity vzdělávacích technologií. Některé adaptivní systémy pouze mírně přizpůsobují obsah podle předem nastavených pravidel (například doporučení další lekce na základě úspěšnosti), zatímco pokročilejší technologie využívají strojové učení a umělou inteligenci. Tyto systémy dokážou modelovat znalostní profil žáka a předpovídat jeho další obtíže nebo potřeby, což umožňuje mnohem komplexnější a efektivnější intervence během výuky. Výhody adaptivního učení jsou doloženy řadou studií, které potvrzují zvýšení dlouhodobé retence informací, hlubší pochopení učiva i větší motivaci studentů ve srovnání s tradičními (neadaptivními) online kurzy.
Adaptivní učení však s sebou přináší i několik výzev – například otázky ochrany osobních dat, správnosti a spravedlivosti algoritmického posuzování či výzvy spojené s implementací do standardních školních systémů. Přesto má tento přístup potenciál výrazně proměnit tradiční vzdělávací modely, zejména v oblastech, kde jsou potřeby studentů velmi různorodé nebo kde není možné zajistit individuální péči učitele. V budoucnu lze očekávat, že s postupující digitalizací a rozvojem umělé inteligence bude adaptivní učení hrát stále významnější roli při zajišťování efektivního, inkluzivního a dostupného vzdělávání pro širokou populaci.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)