České školství je stále silně orientováno na konkrétní výstupy. Alternativní přístupy však dokazují, že to jde i jinak. Hravé filozofování …
Proč mladá generace odkládá knihy a jak jim škola pomáhá najít cestu zpět
Odliv mladých lidí od tištěného slova je realitou, kterou dnes prožívají rodiče i učitelé. Nejde však o prostou pohodlnost dnešních …
Robotika ve škole není módní trend. Připravuje děti na svět, který se rychle mění
Ještě před několika lety byla robotika ve škole vnímána spíše jako zajímavý doplněk výuky nebo aktivita pro technicky nadané děti. …
Umělá inteligence ve vzdělávání: Transformace učení a nové možnosti
Umělá inteligence (UI) se v posledních letech stala jedním z klíčových faktorů transformujících vzdělávací procesy na všech úrovních školství. Díky …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Jak sociální pedagog pomáhá zachytit problémy už v mateřských školách
Tento článek vznikl v rámci probíhajícího projektu IDZ Praha, v aktivitě zaměřené na zvyšování kvality praxí studentek a studentů v mateřských školách. …
Personalizované učení
Personalizované učení představuje moderní přístup k výuce, který je zaměřen na individuální potřeby, preference a tempo každého jednotlivého studenta. Oproti …
Standard studia pro ředitele škol a školských zařízení
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejnilo nový Standard studia pro ředitele škol a školských zařízení. Cílem je zkvalitnit přípravu budoucích …
Nejsem robot: knižní AI slop jako obraz současného světa
„Jsem Joanna Stern nebo jsem Joana Stern, autorka AI generované verze mé skutečné knihy?“ ptá se Joanna Stern a svým …