Zavádění umělé inteligence do školní výuky: Jak AI mění učební procesy ve středních školách
Vývoj moderních technologií a digitalizace pronikají do všech oblastí společnosti – a školství není výjimkou. Jedním z nejnovějších a nejdiskutovanějších přístupů je začleňování umělé inteligence (AI) do pedagogického procesu, které přináší zásadní změny ve způsobu výuky i přípravě studentů na trh práce budoucnosti. Naše škola se rozhodla tento trend nejen sledovat, ale i aktivně implementovat do svých studijních oborů.
AI nachází ve výuce uplatnění v mnoha oblastech. Příkladem mohou být adaptivní vzdělávací platformy, které se automaticky přizpůsobují potřebám každého studenta – na základě analýzy výsledků navrhují individuální studijní plán, doporučují vhodná cvičení a v reálném čase sledují pokrok. Tento přístup vede k efektivnějšímu a personalizovanému vzdělávání napříč obory. Studenti se tak mohou učit vlastním tempem a věnovat více času oblastem, které vyžadují procvičení, zatímco nadstandardně nadaným žákům umožňuje systém prohlubovat znalosti nad rámec běžného učiva.
Významnou roli hraje AI i v diagnostice studijních potřeb. Moderní nástroje dokážou rozpoznat nedostatky v porozumění látce, navrhnout vhodné vysvětlení konkrétního tématu nebo upozornit učitele na opakující se nejasnosti. Učitelé tak získávají cennou zpětnou vazbu o každém studentovi, což umožňuje včasnou intervenci a účinnou podporu. Pro učitele to znamená možnost lépe řídit skupinu i individuálně pomoci potřebným žákům.
Výuka s využitím AI má dopad také na rozvoj klíčových kompetencí. Studenti se učí analyzovat data, využívat digitální nástroje, pracovat v prostředí nových technologií a osvojovat si základní principy bezpečnosti při práci s AI. Integrace těchto dovedností do běžných předmětů – například matematiky, jazyků nebo odborných předmětů – má pozitivní vliv na jejich připravenost pro další studium i profesní kariéru.
Důraz na praktickou výuku a simulace reálných scénářů je dalším přínosem. V odborných technických oborech mohou studenti s pomocí simulátorů a virtuálních laboratoří procvičovat odborné činnosti, modelovat funkci zařízení nebo řešit komplexní úlohy, se kterými se setkají v praxi. To vše v bezpečném a kontrolovaném prostředí pod vedením pedagoga, který má díky analytickým výstupům AI přehled o kvalitě a tempu práce studentů.
Naše škola zaváděním AI reaguje na aktuální trendy a potřeby trhu práce. Ve spolupráci s firemními partnery průběžně rozvíjíme nejen vybavení a infrastrukturu, ale také vzdělávání pedagogů tak, aby byli připraveni využívat nové technologie co nejefektivněji. Studenti se tak nejen učí moderním způsobům řešení úloh – získávají i dovednosti, které budou v blízké budoucnosti samozřejmou součástí téměř každé profese.
Věříme, že umělá inteligence představuje jedinečnou příležitost udělat výuku dynamičtější, interaktivnější a více orientovanou na individuální potřeby studentů. Zavádění AI do vzdělávání je krokem k tomu, aby naše škola byla skutečně školou budoucnosti: místem, kde technologie pomáhají odemykat potenciál nejen studentů, ale i samotných učitelů.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)